Blog des tribus : la biodiversité

Durant le mois de janvier, les éco-délégués ont réalisé plusieurs sorties consacrées au littoral polynésien. L'une d'elles a permis de placer les élèves en situation face à un public : ils ont sensibilisé des touristes sur les espèces, les menaces et les solutions de préservation du littoral.  A cette occasion, ils ont rédigé plusieurs articles.

Vous souvenez-vous du dodo ? L’animal emblématique de l’île Maurice que la tribu des apprentis colibris nous a présenté dans son ETAPE 1. Lors de la première rencontre interclasses entre les "Nature Spirit" de Charny-sur-Meuse et les "Colibris "de l’île Maurice, un défi a été lancé : réaliser un dodo aux couleurs de l’île Maurice.

Lorsque nous sommes à l’école, nous nous situons au bord du village qui se trouve à l’est. Quand nous regardons vers l’ouest, nous voyons la dune grise que l’on appelle la dune fixée car les racines des plantes bloquent le sable. Elle s’étend sur un kilomètre jusqu’à la pointe du Vieux Château. En arrière-plan, on devine Belle-Île, l’île de Houat et une petite île déserte : l’île aux chevaux.

Bonjour les tribus, nous sommes les Alejandrinos Exploradores, nous voulons vous dire que nous avons appris l'importance de l'énergie renouvelable et ses avantages dans les îles Galapagos. Nous avons 2 types d'énergie propre, solaire et éolienne qui ne polluent pas, sont inépuisables et respectueux de l'environnement unique des îles Galapagos.

A quoi ressemble l’environnement autour de la tribu des hirondelles des deux rivières ? Laissons les élèves de CP/CE1/CE2 nous expliquer.

Notre école est au centre du village de Crach. Autour de l'école, nous voyons des maisons, le parking avec des voitures, mais également des plantes le long de l'escalier qui rejoint la route, des arbres et des oiseaux. Dans la cour de l'école, il y a de l'herbe, des buissons, des plantes, des arbres et notre potager.

Suite à une sortie en forêt de Compiègne pour étudier la biodiversité, les 2 classes qui composent la grande tribu des Papillons verts ont chacune écrit un texte rendant compte de leurs découvertes.

Article 1 : Les Beaux Monts, réservoir de biodiversité

Le 6 décembre, nos classes de CM2 avons fait une promenade sur le sentier découverte du Pic mar, aux Beaux Monts dans la forêt de Compiègne. Nous avons pu ainsi apprendre que le site des beaux monts est une réserve biologique dirigée, ce qui permet le maintien et le développement de la biodiversité du site. L’Office national des forêts n’exploite plus le bois depuis 2004, et n’intervient que pour assurer la sécurité du public, afin de conserver les espèces et les milieux remarquables.

Protection de la biodiversité ? Le collège de Taravao nous explique sa démarche.

Pour protéger la biodiversité, les éco-délégués du collège de Taravao produisent des outils pédagogiques pour sensibiliser le grand public ou d'autres élèves lors d'évènements écocitoyens. "Nous prônons l'éducation au développement durable. En Polynésie Française, la culture est intimement liées à la nature. C'est pourquoi à travers le projet Te TAMA A TEVA I TAI, génération 2024 nous proposons des sorties mettant en avant 4 axes : sportif, culturel, touristique et écologique." *Voir également les articles sur les arbres du littoral polynésien à Teahupo'o, sur le bouturage de corail ou sur l'arboretum de Taravao.